但她还给大家发鸡蛋，可不是让人开心又感激么。
　　“姑奶奶太不容易啦。”
　　“姑奶奶对我们太好了，我们可不能让姑奶奶失望。”
　　“姑奶奶对我这么好，我明天一定要多做一套题。”
　　“我要考大学，我挣工资了也给姑奶奶买鸡蛋吃。”
　　鸡蛋带来的鼓舞的效应不过七八天也就没了，这疯狂的做题背题，就算是再多的鸡蛋也顶不住啊。
　　本来还有报名的知青想过去一起上课呢，一看补习班这状态，顿时打退堂鼓了，这哪里是复习啊，这样乱做题，各种背诵，哪里能行啊，浪费时间。
　　一个月很快过去。
　　慢慢的，补习班的人似乎已经习惯了这样的复习模式，一周两节的英语课成了他们玩乐放松的课程，当然，他们的口语还是那么蹩脚。
　　习惯了这做题的模式，哪天要是不做个十套试题，大家都觉得哪哪都不对劲了。
　　听到那些也参加考试的知青背地里议论他们这样是浪费时间，补习班的人只轻呵一声：“你们懂什么，姑奶奶让我们这样做是有道理的。不多做题，考试的时候怎么办？不背诵，到时候看试卷不是蒙圈么。”
　　总之，自学的人觉得补习班的人浪费时间，而补习班的人则觉得自学的人连试卷都做不到两套，没什么共同话题。
　　牛罗山大队补习班这疯狂的补习情况，也吓住了不少想过来跟着学习的人，这哪里是学习啊，这就是做题啊，不停的做题，背题……背的人脑子都傻了，坐的屁股都长痔疮啦。

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