振华定决心，用知识改贫困山区的面貌。因此，68年坚定了件事:刻苦努学。从那时起，天课，晚走五六里路给学生补课。为改善办学条件，用篮胆、旧报纸地仪，画经线、纬线，讲地理时展示给学生，哪里是西洋、太平洋，哪里是欧洲、亚洲；用、小、乒乓制作三仪，讲食和月食。

　　韩旺小学设在山，有时学生突然生病，李振华就背学生山去治病；河里发，就早早等在河边，把全班学生个个背，再在放学挨个背到对岸。

　　全心的投入，学生的成绩扶摇直。1955年，沂源县其学校的升学率是10:1，而所带的8名应届毕业生全部升入了初中，轰全县。

　　1982年，李振华被调往沂源县城工作。那是所新设立的特殊学校，生源都是全县考初中的落榜生。在这种背景，李振华提个号——“洒向学生全是”，老师为了学生都很卖气。首批学生中，刘洋(化名)非常调，派所的民警也都习惯了惹是生非。次课，李振华发现刘洋患了重冒，立刻回家煮了碗蛋面，学生得直掉泪，以再也调了，最终考了学。

　　谁都会想到，平均成绩28.6分的108名学生，三年能有78升入重点中，26升入年级，这成绩轰社会。县里当即将城关二中改名为沂源县实验中学。此，实验中学直是沂源最好的学校。

　　那时候只能填三个志愿，受李振华影响，六七成学生选择师范院校，并最终成为名灭绝1万年后，科学家们正在“复活”猛犸象

　　据介绍，这一“复活”计划并非要重现真正的猛犸象，而是制造出携带猛犸象DNA的胚胎，创造一种大象和猛犸象的杂交后代。丘奇在接受采访时解释道：“我们的目标是制造一只耐寒的大象，外表和行为都要像猛犸象。这并不是我们想要欺骗大家，而是因为我们想要一种在功能上和猛犸象一样的动物——能在零下40℃的环境下享受生活，能做大象和猛犸象会做的所有事情，尤其是撞倒树木。”

　　通过比较从永久冻土层中的猛犸象和亚洲象身上分别提取的基因组，研究人员已确定了负责猛犸象毛发、隔热脂肪层和其他寒冷气候适应的特定基因。随后，他们从亚洲象身上提取了皮肤细胞，并着手将其重新编辑成携带猛犸象DNA的多功能干细胞。

　　最终，这些胚胎将通过代孕母象或人造子宫中分娩。Colossal希望通过开发人造子宫，快速培育出大规模的猛犸象群。如果一切顺利的话，研究人员将在6年内迎来第一批幼崽的诞生。

　　“复活”猛犸象步骤图解

　　据悉，该项目旨在帮助保护亚洲象，通过赋予它们一些特征，使它们能够在被称为“更新世公园”的地区大叔

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